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在朗读亭中可以更好的学习朗读的节奏，校园图书馆室外朗读亭终端，既可以多人组合也可以个人独自的进行练习，在多种环境下练习时都可以培养不同的朗读感情，尤其在朗读亭中会存在心理暗示，可以使情绪更加饱满字正腔圆，朗读时和演讲时记忆力也有所提升，那么在稳定的朗读亭?中进行朗读有哪几个要点？

停顿

停顿是指朗读过程中声音的断和连，在朗读时既不能一字一停断断续续地进行，也不能字字相连一口气念到底，所以在朗读亭朗读的过程中要注意停顿及停顿的技巧。无论是朗读者还是听众，无论是生理要求还是心理要求，朗读中的停顿都是的，它既是显示语法结构的需要更是传达感情的需要。

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学生们可在课余时间走进朗读亭，厦门校园图书馆室外朗读亭，诵读经典名篇或者自己的文学作品，感受经典的魅力，提高文学修养，锻炼他们大声开口说话的胆识与语言表达能力，逐渐培养语感及朗读技巧。该校引进天卷朗读亭，对校园文化建设具有积极的意义，将有声文化带入校园，促使学生回归阅读初心，校园图书馆室外朗读亭产品，满足他们享受朗读、快乐阅读的个性需求，营造了书香校园文化氛围。

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通过天卷朗读亭可以举办不同主题的朗读活动，能够吸引学生积极踊跃参与，展现朗读风采，使朗读在校园里蔚然成风。

一篇篇文章、一段段文字，天卷朗读亭带给孩子的不仅是朗读时感官的体验，更是朗读后值得深思的道理。希望更多的人参与到朗读中来，读一段自己喜爱的文字，讲一个感人的故事，让自己的情感，在朗读亭里传递。

星星之火可以燎原在天卷朗读亭中，麦克风、触摸电子屏、设备等一应俱全，朗读内容涵盖经典文学、诗歌、唐诗宋词、绕口令等等，学生们只要输入账号，便可挑选想要朗读的作品和背景音乐，沉浸在阅读的乐趣中。能配乐、可录制、无干扰，给他们带来的变化可不小。

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