电钢琴教学系统

1. 集体听课：教师可通过耳机系统讲课及弹琴。

2. 单独指导：学生头戴耳机话筒，各自练习，少年宫音乐互动教学系统方案，互不干扰。如有疑问，少年宫音乐互动教学系统，按呼叫键，呼叫老师，请求答疑，教师及时予以一对一的单独指导。教师可以选择任意一位学生监1听其练习情况并予以一对一的单独指导。

3. 分组练习：教师可选择全体学生中的多名学生编成一组，进行小范围的教学或指导该组进行合奏练习。

4. 个人：教师可选择任一同学为全班演奏，并对其演奏进行点评。

5. 分组：教师可选择多名同学编成一组为全班演奏，并对其演奏进行点评。

6. 课堂管理：系统内可建立所有上音乐实验课班级的档案：班级的档案内容包括每个班姓名及班级上课纪录、所对应的学生上课记录，便于音乐实验室的科学管理。

7.自主研发产品，开发企业出具有效的计算机软件着作权登记证书。

想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！

鑫三芙3FDM6系统说明

3FDM6电钢琴（电子琴）管理控制系统是一套基于电钢琴（电子琴）大班教学的控制系统。该系统应用于现今广大中小学校园内非常普及的电钢琴（电子琴）教室中。通过对该系统的使用，教室可以轻松驾驭多达64台电子键盘乐器，让电钢琴（电子琴）教室中的每台乐器不再成为单独且相互干扰的个体，反而使得该教室内的所有乐器合二为一，充分的发挥出该教室应有的教学效率。

想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！鑫三芙竭诚为您服务！

解决数码钢琴集体课教学难点的对策

为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。

一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。

二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有重点地讲授演奏理论与技巧方法。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。

三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以组织教学，集体回课也就无从说起。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、重点进行重复讲解与演奏，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。

四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，少年宫音乐互动教学系统设计方案，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，少年宫音乐互动教学系统图片，更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误重点纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。

想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！

鑫三芙教学设备制造-少年宫音乐互动教学系统方案由北京鑫三芙教学设备制造有限公司提供。北京鑫三芙教学设备制造有限公司实力不俗，信誉可靠，在北京 海淀区 的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。北京鑫三芙带着精益求精的工作态度和不断的完善创新理念和您携手步入辉煌，共创美好未来！