家庭是社会的基本细胞，是人生的第yi所学校。

教育是有目的的培养人的活动，教育可以分为学校教育、家庭教育和泛在的社会教育。家庭教育是指父母或其他家庭成员对孩子进行的教育和培养。家庭教育包括以孩子的成长、品格和发展为导向，是每个孩子成长过程中至关重要的一部分。家庭教育属于终身教育，是三大教育类别的一种，也是另外两类教育的基础。

家庭教育开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。孩子上了小学、中学后，家庭教育要在道德品质和良好习惯上发挥主要作用，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。良好的家风是对人的一生影响zui深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

在孩子处于义务教育阶段时，家长有义务配合学校监督学生按时完成家庭作业。但家庭教育不是指家长辅导孩子完成学校老师布置的家庭作业，更不是给孩子报课外辅导班，而是指在家庭生活中，家长(父母或监护人)通过言传身教对其子女实施的影响教育，武汉创造力开发，成为孩子行为处事的榜样。

家庭交往的密切性是家庭教育的一大特点。这种密切性源于父母与子女之间的血缘关系，特别是在幼儿阶段，孩子对家长的依赖性尤为明显。这种深厚的亲情关系不仅让家长能更细致、深入地了解孩子，从而更有效地进行教育，但也容易导致家长在教育过程中掺杂过多的感情成分，如缺乏耐心、迁怒、训斥等。同时，孩子也可能会利用这种亲情进行无理的要求或哭闹威胁。

为孩子创设和谐、民主的家庭氛围

在我的家庭教育里，很轻松，我从来不对孩子大声叱喝，这样的家庭氛围是不利于孩子成长的。得学会尊重孩子，让孩子积极的参与到家庭重大事件的决策中。有一年，爱人想换车，不知道是买黑色的还是红色。后来让孩子参加到了这个问题的决策中，孩子给了建议是红色时尚，黑色经典，不会随着流行而被淘汰。就这样我们选择黑色。这只是一个很简单的例子。

以身作则，幼儿创造力开发，用自身行为来影响孩子

孩子做到的，儿童创造力开发，自己首先做到，努力给孩子zui好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。他们要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。只要孩子做得好，他们总是赞美他。我的女儿非常喜欢看书，是因为我们从小对女儿的影响，晚饭后，一家三口，其乐融融的拿着书本在学习，看书，这是我们家很正常的事情。所以也养成了女儿的好习惯。以身作则，是家庭教育的zui好方法。

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