长期以来，应试教育在我国占据主导地位，其局限性也日益明显。它让孩子陷入应试导向的漩涡，忽视了知识的真正理解和灵活应用，进而可能抑制创新思维与长远发展。为了突破这一局限，陪行转变教育观念，将目光从分数转向孩子的能力素质培育。陪行强调父母在家庭教育中的主体责任，倡导他们积极参与孩子的成长过程。同时，我们注重孩子面向未来的实际解决问题能力，确保他们在科技日新月异的今天仍能保持竞争力。

19年，Lisa朋友的孩子出现严重问题，家庭教育指导服务体系，几乎无法上学，家长希望将孩子送到国外读书。Lisa见到这个男孩时，他全程低头玩手机，甚至表示出国后会在学校睡觉。但男孩的真诚让Lisa决定帮助他，于是找到周蓓琳老师。在Lisa出国期间，仅6个月后，男孩就发生了巨大转变，他感谢Lisa并称周老师为救世主。他不仅愿意回学校，还能跟上学习节奏，成为学生会会长，语文经常被派去朗诵，英语排名第2，武汉家庭教育，数学排名第5。Lisa得知后非常惊讶，与周蓓琳老师沟通后才了解到，女儿和这个男孩的情况不同，女儿只是学习习惯和方法不对，而这个男孩之前几乎是“躺平”状态，但周老师解决了很多这样的孩子。周老师带的班大多是垃圾班或普通班，但她能让整个班的孩子发生改变，所带班级在小升初时都能排名第1，且创下的纪录无人能破。

为了子女的前途和未来，建议家长在实施家庭教育的时候要注意教育的方式、方法:首先，家长要注意自己的言行举止，中学生家庭教育，以身作则，家庭教育训练营，给孩子树立学习和尘活的榜样。不参与各种违l法或违规行为，哪怕是一个微小的动作，也要考虑是否会给小孩带来负l面的影响。

其次，平常要多关注子女的学习，多与子女交流、沟通，发现子女有不正常状态要及时帮助其解决，但要防止关爱过头变成溺爱。其次更加注重对孩子学习上的辅导以及对孩子负责人的请家教好好教育好自己孩子对学习上的态度，因此家长给自己的孩子选一位合适的家教是非常的重要。

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