一个国家经济发展的程度，从根本上说，我认为不取决于历史的长短，古老文化遗产的多少;至关重要的是国民文化素质的提高。而这种提高终将集中反映在科学技术发展的水平上，以及一个国家(地区)一年国民经济总投入在科学教育方面的比例。因此，大型科技馆设备，各个国家的都积极采取各种措施来提高国民的文化素质和科技水平，这是科技馆得以迅速发展的主要因素。这是因为自然的或历史的博物馆，大多数是反映久远的过去，形式也比较僵化;而科技馆则恰恰相反，是着力于现代科学技术，同时也展示未来，是反映现实和未来的，因此，它的发展速度大于自然博物馆和历史博物馆也是必然的。

科普展品应具有科学、知识性、趣味性

影响科普展览效果的主观客观因素很多。为了让观众都能从中得益，在展览内容上我们既考虑到较高层次人们的需要，如新能源、新材料、激光技术、计算机网络等，特别是计算机网络、超导悬浮试验、光纤通讯等吸引了许多科技工作者;同时考虑到较低层次人们特别是中学生的基础知识方面需要，如可视电话、鱼洗、二龙戏珠、车轮转台、转椅、拓朴、留影壁、红外探测、人体测试、魔棍、光学盘、骑自行车周游……，以及小发明小创作等，青少年科技馆设备，生动地反映出基础的力学、数学、声学、光学、生理、能量转换等知识，吸引了许许多多青少年学生及大学生观众。在展品设计和展示方式上，注重了趣味性。趣味性本身表现在展品在设计制造上的精巧奇妙，引人注目，校园科技馆设备，也表现在观众可以亲自动手操作实验。它鼓励观众在探索中学习、寓教育于娱乐之中，使观众感到参观科普展览既是学习科学知识，科技馆设备，又是娱乐享受。我们的展品有50%以上可以亲手操作或现场演示，应用声、光、电、录音机等现代技术以直观、易懂、富有趣味的表现手法，揭示深奥的科学道理。

科技互动室是一个良好的科技创作中心。科技互动室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。

科技互动室中的仪器能反应和说明科学原理，提示其内的科学概念和基本的科学特征。科技互动室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外形美观等特点。

科技互动室具有展教互动功能，是小型科技馆的功能，展品的互动性是小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。科技互动室的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。

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