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有些孩子之前的学习动机建立在父母的肯定、表扬上,孩子心理疏导,当孩子发现自己无论再如何努力都得不到父母的关注,青少年心理疏导哪里好,学习的动机也就消失了;青少年的一个特点就是希望得到他人的认同与理解,尊重,希望成人能将他们当成大人,儿童和青少年的发展问题始终是社会发展和进步的重要关注点。疑虑、恐惧和强迫等神经症也多开始于青少年时期,大部分人在小的时候都是无忧无虑的,到了青春期以后才出现各种各样的心理问题。


可以的话分享一些与心理咨询有关的正向感受与故事给孩子。如果父母自己接触过心理咨询,可以告诉孩子你的体验和感受是什么,相对客观地分享就好。儿童心理咨询师说,导致动机缺失的原因有很多有些家长本身不注重学习,甚至认为读书无用,孩子潜移默化也会认同这种价值观。青少年在出现心理问题之后,心理疏导机构,往往没有条件寻求心理辅导,活动范围有限,也不方便上网查资料,更没有条件去找心理咨询师做心理咨询,往往都是自己一个人扛着。


对学习没有求知欲望,需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务,这是无动机;认为读书是苦差事,读书无用论,对学习的认识消极甚至错误,这是负动机。千万不要带着一种强硬的语气去和孩子说话(其实这也是亲子关系不良的主要原因,父母总是带着偏见看孩子)。放下这样的偏见,温和耐心地和孩子沟通。青少年心理辅导是指对青少年进行的心理辅导,青少年进入青春期的少年,安庆心理疏导,这是儿童向成人过渡的时期,会出现一系列的心理困扰,如厌学,学习障碍等等


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