广州佳增服装有限公司前身成立于2003年，致力于幼儿园长袖校服定做、小学生短袖校服定做、中学生夏季校服定做、技校校服定做、大学生校服定做等。各行各业工作服的设计、生产、销售和服务，是一家集设计、生产、销售为一体的现代化服装工厂，自成立以来佳增服装一直致力于生产出更为的工作服、制服、行业服饰，开展品牌战略，有自己的品牌。

实校服网上销售也不是新鲜事，打开淘宝阿里就会发现也有校服，网上销售对学校，家长和商家都能提供方便，但是校服行业有自己的特点：

校服网上销售还远没有达到成熟和普遍的程度，因为校服不同于时装，有自己的行业特点，今天就和大家讨论下校服网上销售特点，以及和普通商品网上营销的区别:

一是校服是学校定的签约商家，定款式的销售，不是自由购买的商品;

二是校服只针对本校的学生销售，传统网络商城大流量关系不大;

三是校服难以实现在传统网络商城自由购买，各地有采购和送检制度，学校有管理的权利，相关部门有监管的制度;

四是商家的商业秘密需要保护;

五是校服的网络服务和销售过程不是单纯销售和购买过程，还有很多附加功能，如学生的身份识别，商家的商业权益保护，招标选择的过程，商家和学校的不同权限，销售数据统计等。

六是校服网上销售模式应该兼顾学校，家长，商家和管理者四方的权益。

广州佳增服装有限公司成立10多年，致力于校服的设计、生产、销售和服务，是一家集设计、生产、销售为一体的现代化服装工厂，只要有：幼儿园校服定做、高中校服定制、职校校服定做、大学校服定制、秋冬季校服定做等。广州佳增服装一直致力于生产出更为舒适、安全、美观的校服，更好的各个性大校园的学生提供服务。

校服也要“竞争上岗”

在保障校服质量的前提下，其设计制作不应太过复杂与花哨，简洁大方应是主要风格——这与学生身份和教育目标才能同向而行。同时，更不应以质量为名追求校服的奢华，一则是虑及部分家庭经济条件差的学生的承担能力，更重要的是，应培养广大学生勤俭节约的良好习惯和生活作风。在“美校服”选择上“主要看气质”，能让学生懂得真正的“美”，并非过度的物质追求。

目前来看，实验中学校服厂家地址，校服采购，大多是由采购单位直接面向生产企业采购，在此过程中，因为学校和教育的部门的“代劳”，往往导致学生和家长的不满。我们一方面可以改进校服采购模式，比如确定款式后由家长、学生自行购买，再比如，可以由依据相关法规招标统一采购。另一方面，对于需要由教育局统一采购的，必须依据教育、质检总局等联合印发的相关文件，对校服采购的企业选择、议价过程、服装质量等进行评估和评议。服装企业竞标以及校服价格生成信息等等，都要有学生、家长知情、参与和监督，石牌中学校服厂家，才能让美校服也实惠。

广州佳增服饰有限公司是大型承接生产国内外各学校、幼儿园、培训机构的校服定做厂家，中学校服厂家电话，主要是儿童校服厂家、中学修身校服厂家、园服校服厂家定做、校服厂家定做价格、大学生校服厂家、班服校服厂家。多年的丰富校服定做经验，曾先后成功地为国内各省市县等数百家名优学校设计制作学生服装和教师服装，以优良的品质、合理的价格、周到的服务赢得各学校的高度评价。

中学生校服定制：

学校美育与家庭教育、社会美育相比，有其自身独有的功能特点。校服作为学校文化的载体，其美育功能也是无法睥睨的。学校根据培养人才的要求，按照教育规律，有目的、有计划地组织美育活动，夏季中学校服厂家，引导学生进行学习，接受训练，从而保证人才的培养。

所谓循序渐进，就是要求学校按照科学的逻辑系统和学生认识能力发展的特点进行美育活动。从小学开始，美育的要求和内容是分层次有计划来安排的，即使是每一门课、每一个专题、每一件小学校服、每一项审美实践活动，也都应遵守循序渐进的原则来组织，做到连贯、完整、系统。

一、科学性;

科学性是学校教育的基本要求，也是学校美育的基本要求。小学校服的美育必须严格得符合科学的结论，不能随心所欲、我行我素。什么美、什么不美、为什么美、为什么不美，都应作出科学的解释。学校还要教育学生树立进步的、健康的审美理念，掌握正确的审美标准，使学生准确地发现美、感受美、创造美。

二、集中性

学校是专门培养人才的场所，具有集中的审美教育环境，不仅可以为穿着小学校服的学生提供更多的接受美育的机会，而且能推动学生情感活动的自由扩展，使之在审美感受中引发强烈的情感共鸣。

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