科普仪器-湖北奇奥探梦-儿童科普仪器
科技馆的重要意义
“科技馆是参与性和互动性较强的场馆,它跟博物馆的区别在于鼓励民众参与。青少年对科学精神、科学过程和科学思想的启迪、探索,需要科技辅导员的引导。”廖红说。
“90后”的张哲侨是山西省科学技术馆的一名科技辅导员,青少年科普仪器,在工作三年多的时间里,他针对不同年龄阶段的青少年,有着自己的讲解方式。“我会通过歌曲、古诗、角色扮演、展品背后科学家的故事等来吸引青少年的注意力,将难以理解的知识用有趣的方式变得简单,让他们更容易理解。”
“青少年走进科技馆,儿童科普仪器,在参观科技展品时,中型科普仪器,我要做的不是告诉他们这些科学知识,而是引导他们自己去发现,这个更有意义。”张哲侨说,激发青少年止步地探索科学世界,加强科普工作,是他作为科技辅导员的责任。
“在中国,科技馆的英文名称一般写作Science and Technology Museum,但中文名称与英文词意‘科学技术博物馆’不完全是一码事。”朱幼文介绍,科普仪器,中国的科技馆实际相当于国外的科学中心类型的科技博物馆。这是在讨论中国的科技馆之前,首先要厘清的问题。
世界上科技博物馆主要分为四类:自然科学类科技博物馆、工程技术类科技博物馆、科学中心(Science Center)型科技博物馆、综合了上述两种或三种类型的综合型科技博物馆。这其中,科学中心诞生晚,基本上不收藏,以动态演示型和参与体验型展品为主,帮助观众在玩乐和亲手操作中理解科学。
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