湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

展示设计的前期工作

前期工作根据科技馆性质、类型、规模的不同而各不相同，设计人员在参与展示设计的前期工作的程度上，也要看具体情况和条件。根据展示设计的一般程序，展示设计的前期工作通常包括展示前期策划，展项资料的征集，儿童科普馆展品报价，编辑细目设计意向脚本和搜集相关技术资料，这项工作的成果主要以文案的方式提交给相关部门审核，并为后面的设计工作提供相关依据。工作的重点是展示主题的策划与展项资料的搜集。

体现年龄的针对性

不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景，在思维方面也各具特点，科普馆展品报价，因此，青少年科普馆展品报价，科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生，根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段，设计相应的活动。

结合学校科学课程标准，突出互动性和趣味性，体现活动的教育价值

结合中小学的科学课程，开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动，是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径，这样，青少年在参与每个活动时，通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。

体现与青少年生活的密切关联性

科学技术是生产力，大型科普馆展品报价，改变着人类的生活，科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发，引发学生的思考。比如，从学校教育中对自然环境中水资源的分布，可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等，进行发散性的科普知识宣传教育。

科技展品顾名思义就是能够展示、普及科学知识的物品。直观而言，它是一个实际存在的展品，但同时它还是一个能够展示体现一定科学知识的展品。只有同时具备以上2个意义，才能称之为科技展品。科技展品具有：科学、知识性、生动性、趣味性等特点。科技展品就是生动的把科学知识展示出来，从而实现科学知识的普及。科技展品通过生动、趣味的形式把科学知识展示出来，从而实现科学文化知识的普及，正因为如此，科技展品定将成为科普教育乃至当前我国至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今全民素质教育已经走上了教育的正规化日程。为了培养各类现代化社会所需要的人才，对青少年科技的素质普及越来越得到各级的重视。在这样一个大环境下，科普教育也突显出其重要性。






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