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本次活动邀请了广州文学艺术创作研究院一级作家，广东省文化学会副会长，广州市人民文史研究馆馆员曾应枫作为主讲嘉宾，讲解广州民间故事，指导孩子如何提升阅读兴趣、养成阅读习惯、提高阅读能力，让阅读成为他们的生活习惯。

此次朗读的文章皆是石楼镇中心小学的学生所写，热情洋溢的诗句，真挚质朴的话语，表达着对祖亲崇高的敬意与真挚的情怀。通过此次活动的开展，进一步激发了学子爱、爱国的热情，让他们在朗读中受到熏陶、汲取营养，坚定理想信念、立志成长成才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春力量。

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从外观来看，朗读亭是一个古色古香的小亭子，高职朗读平板图片，两侧有布帘挡着，保证内部录制时的隐私。这个朗读亭其实就是一个小型录音房，里面有耳机、话筒、录音操作设备等，集朗读练习、英语学习、语音录制、演讲训练、线上分享等功能为一体。朗读者可以在亭内不受干扰地释放情绪、忘我朗读。

朗读是一种学习方式，更是传递情感、传承精神的手段。天卷朗读亭的投入使用，让干部职工感受文字之美，尽享读书之乐，激发他们对中华文化和语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，形成“书声琅琅”的良好风尚。

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在朗读亭中可以更好的学习朗读的节奏，既可以多人组合也可以个人独自的进行练习，在多种环境下练习时都可以培养不同的朗读感情，尤其在朗读亭中会存在心理暗示，高职朗读平板排行，可以使情绪更加饱满字正腔圆，朗读时和演讲时记忆力也有所提升，那么在稳定的朗读亭?中进行朗读有哪几个要点？

停顿

停顿是指朗读过程中声音的断和连，在朗读时既不能一字一停断断续续地进行，也不能字字相连一口气念到底，所以在朗读亭朗读的过程中要注意停顿及停顿的技巧。无论是朗读者还是听众，无论是生理要求还是心理要求，朗读中的停顿都是的，它既是显示语法结构的需要更是传达感情的需要。

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