校园文化设计

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体；校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。为了充分发挥校园文化的德育功能，并使学生逐渐形成正确的爱国成才观。

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校园文化不能盲目的建设，我们需要为其选定一个总的指导思想。给校园文化赋予指导思想就如同给一个雕像赋予，绿色雕塑厂家，诸如：以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全方面贯彻教育方针，不断深化课程改革，景洪绿色雕塑，以中华民族的优良传统和社会i主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，绿色雕塑报价，打造一个具体的发展目标，体现学校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的成长，为学校的可持续发展奠定基础。

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强调的是一种整体性，是用特定的价值统整着学校中的一切文化表现形式。随着各地各类学校文化建设的不断加强与深入，学校需要设计的项目也越来越多，当然这里的设计还有大设计的意思，不是狭义的视觉、空间、环境设计，如涵盖办学理念用词的设计、制度的设计、课程的设计、活动的设计等，而这些设计已经超越上面说指校园文化的范畴了。

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