古筝入门：古筝常见问题的处理方法

 

　1、如发现某一弦的码子在用力弹弦后有柱底打面的声音，俗称“跳码”，古筝哪家好，这说明弦的张力不够或有效弦长太短，或码子高度不够。先检查一下是否按编号排码的，如果排列没有问题，可将这只码子向左移动一些再上紧琴弦即可。

　　2、如发现某一弦有沙音，俗称“狼音”， 可能是琴柱上端牙骨的缺口将弦夹住影响了震动，只要用三角锉将缺口的两侧扩大一些就可避免。

　　3、如发现某弦不发音或发出沙音，用手捻一下此弦的外缠尼龙，如果捻的动，说明尼龙未缠紧，阻碍了弦的震动，则这根弦是次品，必须更换。

　　4、如果发现筝体不平，检查一下筝架摆放的地面是否平整，设法把筝架放平，如筝架腿有长短则用锯子锯掉长出的部分即可;如使用的是组合架，可在筝体与组合架有空隙的地方钉上一块厚度相当的橡皮就可将筝放平。

　　5、如拨动琴弦时筝头处发出嗡嗡的声音，请检查一下筝头琴盒盖是否关紧，如盒盖密合不好的话是引起这一问题的原因之一，再者察看一下筝头琴盒内的物品是否排放的不平或是触碰到盒内的琴钉，还有筝盒内不要放置太多的东西，如果放的东西较多或不平的话在弹琴的时候会引起盒内物品的共振，从而产生噪音。

 

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人的爱好来自于兴趣，而人的兴趣又来自于心里。有一个高雅向上的爱好，是人生的一大幸事。培养孩子爱好古筝，看着孩子优美的动作，少儿古筝哪家好，聆听来自孩子指尖的筝音，是家长的一种享受；孩子有了自己的爱好，儿童古筝哪家好，可以在任何场合表现自己，从容，自信，从小就能感受一种别样的成功，对他（她）的一生都有正面的影响。

 

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在陪孩子练琴时，建议做到以下几点：

   1、营造一个舒适、安静的练琴环境，不要让小家伙受到外来因素的干扰，养成专心练琴的习惯。有条件的可以到琴房去练习，或者在家里有个相对独立的空间。

   2、6岁以下的孩子练琴时家长要坐的近一些，这让孩子有安全感。如果家长也有爱好的话。可以和孩子一起练习。

   3、古筝的学习是个长期的过程。每天要让孩子练习30-40分钟，如果孩子坐不住，可以中间休息5分钟。

   4、随时纠正不正确的练琴姿势，特别是练习的手势和指法。

   5、兴趣是孩子老师，在这里特别注意，千万不要把延长练琴时间作为对孩子练琴好用功与否的衡量标准，更不要作为孩子练琴不好的惩罚手段。千万不要让孩子对练琴产生惧怕或者讨厌的感觉。

   6、不要在别的孩子面前批评不好，谁都是从不好到好。家长的鼓励是很重要的。

   7、不要在孩弹到一半时停下来改错，等孩子完整的演奏完，再纠错，并作重点练。

总之，儿童古筝教育是一个长期的过程，不但是孩子掌握音乐本领、培养毅力和吃苦能力的过程，还是家长锻炼教育能力、加强亲子之间沟通的过程。其中有艰辛，但更充满了快乐。只要家长和老师配合得当，全心全意从教育出发，就会取得良好的效果。

 

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