头疼医头，脚疼医脚，希望家长学点儿东西，看事物的时候，看孩子行为的时候，能用眼去看看到孩子行为背后的想法、情绪和价值感。家长/老师在面对孩子的问题行为时，在给予自由和过度管理之间摇摆不定，青少年行为纠正学校，而实际上自由与管理并不冲突。很多的家长认为，当孩子有不良行为的时候，语言的批评攻击或打骂是在帮助孩子，行为纠正，这是一个非常大的错误。我曾经遇到很多的家长特别是爸爸来分享育儿理念。

家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，行为纠正学校，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。遇到孩子哭别大惊小怪，要知道哭并不是可怕的事，行为纠正学校哪里有，可以抱一抱他，给他一个温暖的臂膀，让他感受到父母的支持！孩子由于感统失调、语言障碍、注意力障碍等深层原因出现的问题行为仅仅是表面症状，只有人士才能够评估、诊断和干预。所有不对症的干预往往徒劳无功。

家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。我们一定要知道孩子的行为背后其实是另有隐情的，如果只盯着孩子的这个症状，就是他的行为，你永远也帮不了你的孩子。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。经过小编的讲解，相信大家已经有所了解了。

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