雕塑以月亮造型和玉泉文字组成，月亮代表光明、幸福，玉泉代表玉泉中学，底座以阶梯呈现，寓意攀登、向上，云腾图案寓意祥瑞、和谐、共融，坐凳以水为造型，象征生命，不断滋养、孕育。荷花代表清雅，雕塑造型灵感来源于月宫，月宫别名玉宫、蟾宫，释义为攀折月宫之桂花，表示学成金榜，作品将“玉泉”和“玉宫相对应，户外雕塑定价，同玉之名，同喻之意，户外雕塑定制，异曲同工”。

校园雕塑以校园环境为依托，积淀着浓厚的校园文化、历史、校风等，具有重要的文化价值和教育意义，以其特殊的艺术形式诠释着校园文化的魅力。一件的校园雕塑作品，不仅在形式上起到美化校园环境的作用，更能让校园充满生机，或将成为一座校园重要的标志和名片。校园雕塑以校园环境为依托，沉淀着浓厚的校园文化、历史等，具有重要的文化价值和教育意义，大理户外雕塑，以其特殊的艺术形式诠释着校园文化的魅力。

它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的好的素材之一。校园雕塑之美，德育潜化之行。雕塑是校园里的艺术品，不仅沉淀着一所大学的文化底蕴，也彰显着一所大学的精神内涵。雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含着巨大的潜在教育意义——因为环境与空间同样有育人作用。

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