目前在我们国内，有一些比较重视中小学学生科普教育的大中城市都开始建设校园科技展馆和实验室。通过展馆内或实验室的科普教学仪器向学生展示相关的工作原理及应用，其主要目的还是在于提高学生对于相关知识的学习兴趣，培养学生的科学热情，同时还能激发学生的手动创作能力。可是对于那些县级城镇的学校来说，科普知识教学还是不能完全普及到的。

科普教学仪器带进讲堂既能提高老师的讲课效率，也能帮助学生理解吸收课堂知识，学生可以实际操作演示原理，这种互动教学的方式也催发了教学仪器的市场进化。市场对于教学仪器方面销量比较火的是实验箱和多媒体教学仪器。

灭火现场

展品主要设备配置、用材及技术参数：

1、无线接收发射装置

2、主控制箱，科普馆产品定制，控制全套游戏的时间，及启动声光电的程序

3、音响系统

4、火场模拟系统（3个以上不同场景可供选择），由灯光及风机模拟火焰，要求这套系统封闭在火场建筑里面，窗户留有传感器

5、电脑

6、背景造型：玻璃钢

7、展台：（钢结构、阻燃多层胶合板、金属板、人造石台面）

8、给排水系统，不锈钢水池。

20世纪80年代，我国批科技馆建成开放。到2000年底，以科技馆为名的场馆有300余座，但其中只有11座是以科普展教为主要功能，其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底，中国科协召开首l次科技馆工作会议，明确指出科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”，而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”，并公布中国科协系统《科学技术馆建设标准》，要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年，由建设部和中国科协编制的《科学技术馆建设标准》（建标101—2007）由建设部和国家发展改革委颁布。这一标准坚持了中国科协《科学技术馆建设标准》的内容与标准，并更加具体化、化。

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