一、 调查目的：新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。在高中语文课程标准实施过程中，咸阳艺术高中，如何建构促进学展的评价体系，就成为有非常现实意义的研究课题。为了了解高中语文教师教学评价状况，我们进行此问卷调查。调查内容调查内容分两部分，主要就评价主体、评价方式、评价标准等内容进行调查1、 学生方面 主要从以下几个条目进行：（1） 作文批改主体有哪些？（2） 老师评改作文通常写评语吗？（3） 老师写的作文评语你喜欢吗？（4） 老师通常写那一类的评语？（5） 当你回答问题有困难或回答错误时，老师通常是 怎么做的？（6） 当你答出老师的问题之后，老师通常是如何评价的？（7） 当你回答问题正确时，有没有得到老师的表扬？（8） 老师评价你的语文水平，他的根据主要是什么？

只是由于传统教育理念的影响和各界对升学率的盲目追求，导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度，忽略对学生的教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等，咸阳艺术高中找哪家，我们的基础教育改革仍然而道远。高中综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的技能标准的综合性人才。其主要特点是按大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。

初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行初等职业教育的学校。中国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级应当保证九年制义务教育的实行。中国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些穷地区，咸阳艺术高中招生，实行九年制义务教育有一定困难，因此，咸阳艺术高中报名，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业学校，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。中等中等职业学校是在完成初等教育的基础上实行中等职业教育的学校。

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