苏州大学附属中学（简称苏大附中）是苏州工业园区管委会与苏州大学合作举办的现代化高i级中学，2005年7月被批准成为苏州工业园区第i一所四高中。

其次呢就是久而久之的就培养出语言能力了。这也算是一种沉浸式学习，吴江苏大附中，将学生的学习环境安置到另一种语言主导的环境中可以迅速的提高留学生的词汇量与口语水平还有听力理解能力，而熟练的掌握了一门外语之后，在将来回国发展的时候能够由比每留过学的学生更多的机会。

2.5+0.5的模式：

在苏大附中就读2.5年：高一全年，高二上学期、高三全年

赴加拿大修学0.5年：高二下学期

所有学生高二第二学期赴加拿大修学，由加拿大新省教育处直接管理，。学生被安排到当地公立高中，一所高中1至2名学生，一户友好家庭接待1名学生，真正做到将学生分散后100%融入加拿大的学校、生活和文化中，避免学生扎堆说中文。在学校、社区和友好家庭，学生将参与所有相关活动。在活动中对自己未来想要走的路认真思考，为高三毕业后的独立留学做好充分准备。修学结束后，苏大附中学府，学生回到苏大附中继续高三的学习，苏大附中学校，同时在学校的留学中心指导下申请海外优异大学。

截至2010年底，中国以留学身份出国，在外的留学人员有127.32万人，其中94.64万人正在国外进行专科、本科、硕士、博士等阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。随着中国经济实力的提升及国家开放程度的提高，出国留学已由i初单纯的国家公派，发展成为以自费出国国际青少年教育(2张) 留学为主，各类单位公派为辅的留学形式。与自费出国留学同时诞生的还有一类组织——留学中介。伴随着中国学生和家长对留学从陌生到狂热到理性，留学中介也由合作院校到科学规划。无论是公费还是自费，的政策是“支持留学，鼓励回国，来去自由”。这种开放政策会召唤更多的留学人员回国或以不同方式为中国服务。中国对留学生的这一政策也是大量留学生回国发展的重要原因之一

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