换把。
换把时,也应尽量做到无痕迹。注意左手的框架,把位的稳定就有保证。左手在换把时,手指是离弦换把好些还是不离好些?不离弦的时候,那么与指板的距离是多少好?建议自己多换,就同指换把,和异指换把多做练习,一定对换把的痕迹问题起到很大作用。
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把孩子自己拉的旋律录下来,让孩子有成就感,并自己对于自己的水平有个认识,作个评判。
对于孩子的错误要坚定,并明确地指出,要求其改正,但切不可打骂,这会让孩子产生畏惧和逆反的心理。
让孩子要看到希望,让他知道,自己每天都有进步,只是有时候快,有时候慢,这完全取决于他自己用了多少心。
尽量给孩子创造演出,表演的空间。家里来了亲朋好友或是在学校幼儿园班级里,成人学小提琴哪里好,积极主动大方地在大家面前表演;家长间互相联系,找个地方,让同等级的孩子组织开次小小音乐会,互相间比一比,这都是很好的促进孩子学好小提琴的方法。
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学小提琴过程中拉音阶、双音、练习曲等较枯燥的练习是的,这和孩子活泼好动的天性相矛盾,所以开始阶段孩子大多不会主动去练习,南宁学小提琴哪里好,老师和家长必须有一些“连哄带骗”的本事。“哄着骗着”帮助孩子学下去的。学琴过程中,孩子的情绪常有起伏,因而软硬兼施、奖罚分明还是必要的。
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