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太原标牌规范导视形象系统。校园导向系统设计的逐级性能应符合一致性原则。也就是说，视觉表达和信息应该协调，形成一个标准化的视觉系统和丰富的内容形象系统。根据区域划分的总体规划，采用分级检索、图形表达，采用实用美观的三维造型，太原标牌生产厂，建立合理的布局、完整的信息和明确的校园导向系统。为了适应国际发展趋势，导向标志的符号文本应与中英文进行比较。

延续校园地方文化特色。导向系统的形状和颜色应反映校园的整体认知，与校园的整体形象和校园的建筑风格相协调，创造具有区域文化特色的导向系统。

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铸造标识牌特征：文字、符号等呈凸型或凹型，且深度较大，有立体感，经用年限很长。

运用规划：用于大型机电设备和在剧烈腐蚀环境中责任的机电设备。

蚀刻标识牌特征：外表上的文字、符号、图形、线条等呈凹凸型，有立体感，经用时刻久，太原标牌厂，其间凹型比凸型的经费用高。

运用规划：适用于各种机电产品、仪器仪表等产品铭牌、操作指示牌等。

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太原标牌的设计应符合环境行为科学、人体工程学、生态学、美学，应考虑人的行为特征和心理需求。校园导向系统的详细设计应反映人文关怀，真正实现以人为本。根据校园人群的分布和流动特点，合理安排导向标志的位置、规模、人与视线的距离，并考虑其安全功能。只有这样，才能实现导向系统与校园人群行为模式的整合。

符合感官统一的认知心理。识别系统主要包括视觉、听觉、嗅觉和触觉嗅觉和触觉。指南系统还可以与识别系统中的视觉和听觉系统相结合。

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