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20世纪80年代,我国批科技馆建成开放。到2000年底,以科技馆为名的场馆有300余座,但其中只有11座是以科普展教为主要功能,其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底,中国科协召开首l次科技馆工作会议,明确指出科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”,而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”,并公布中国科协系统《科学技术馆建设标准》,要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年,由建设部和中国科协编制的《科学技术馆建设标准》(建标101—2007)由建设部和国家发展改革委颁布。这一标准坚持了中国科协《科学技术馆建设标准》的内容与标准,并更加具体化、化。








消防安全知识大厅


一、   展示原理及内容简述:

视频讲解和展示消防安全知识,主要为火灾预防及火灾发生时如何自救逃生等。在虚拟家庭中查找所有的火灾隐患,选择灭火器模拟互动灭火,利用多媒体投影方式循环播放消防安全知识,利用小游戏巩固与熟记安全知识。

二、展品操作说明:

体验者进入消防知识大厅,通过投影进行消防知识学习(视频资料可依据情况调整更换),随后可参与消防灭火游戏互动。知识大厅为半开放式区域,体验者进入大厅后无需人员指导,自学方式进行知识学习,视频循环播放。

组成部分:

1. 消防知识大课堂

体验者通过多媒体投影设备学习消防知识,知识内容经视频循环播放,不需要人员讲解;体验者可坐在座椅上学习消防知识,知识要点主要为火灾预防及火灾发生时如何自救逃生等。

2. 排除火灾隐患

体验者通过电视机在虚拟家庭中查找所有的火灾隐患,并标记出这些隐患,后面由计算机判断体验者是否查找出所有的火灾隐患,之后计算机会做出统计。

3. 正确选择灭火器

当墙面上的任一个灯箱亮起时,体验者迅速选择一个正确的灭火器,拔掉保险栓,对准亮起的灯箱,按下把手进行灭火,如果灭火器选择正确,灯箱就会熄灭,记分系统会加一分,如果灭火器选择错误,灯箱会继续点亮。每一轮游戏中,20个灯箱都会以随机的顺序亮起。




与课本中知识的联系: 记得在初中的时候就曾学习过声音的发生和 传播,音调、响度和声l色,还有噪音的危害和控制。 其中与本组仪器息息相关的知识是声音的发生。本组 的仪器可以通过琴弦来演示声波的形成过程,并能对 比出松紧不同的琴弦发声的区别 首先我们发现发声体在发声时振动, 这也是本 实验的目的所在。在仪器整个体系中,琴弦是很重要 的部件,博物馆科普产品, 因为琴弦是发声体, 也就是产生声波的, 而滚轴则可以显示声波。这样,我们就可以通过一个 仪器,来解释抽象的声波,甚至可以亲眼所见声波的 形成过程。



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