2016年2月22日，国家印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》要求：强化中医药师承教育。建立中医药师承教育培养体系，中医师承，将师承教育融入院校教育、毕业后教育和继续教育。鼓励医疗机构发展师承教育，实现师承教育常态化和制度化。建立传统中医师管理制度。加强名老中医药传承工作室建设，吸引、鼓励名老中医和长期服务基层的都来通过师承模式培养多层次的中医药骨干人才。

首先是思想上必须做好吃苦的准备，中医师承班，有时候跟师半天，人就达40～50人次，加班是家常便饭；从病例书写，到望、闻、问、切四诊的完成，到的记录，中医医师考试资格，每一个环节都必须全心投入，如果没有吃苦的精神是很难坚持下来的。因此，要“勤”字当头。

其次是做好预习。古人云“温故而知新”，跟师之前必须温习一下方剂和中药或是老师主攻方向的有关书籍，特别是常用的方药必须烂熟于胸中。

中医师承教育《黄帝内经》中岐伯、黄帝师生问答为肇始，以师承家传为主要形式，学者跟师临证、侍诊左右，耳濡目染、潜移默化，通过名师的点拨达到心领神会、掌握精髓的效果，中医师承确有专长，将师傅的经验原汁原味地继承下去。

中医师承是传统医学传承和发展的重要方式，是没有中医背景的人，想系统学中医，并考取合法资格的途径。根据52号令和卫计委15号令，中医师承可以选择跟师3年或者5年。选择52号令报考中医师承的，通过中医师承出师考试之后，才算是中医入门。

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