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2003年在中学生物理奥林匹克竞赛中，计鹏飞同学以87.5分的成绩名列自治区赛区一名，在决赛中获三等奖，于洪馗同学获自治区一等奖。在中学生化学奥林匹克竞赛中，苗昊春同学又获自治区赛区一名，另有3人获自治区一等奖。

2004年中学生物理奥林匹克竞赛，安广宇同学获自治区赛区一名，即将参加决赛，刘利斌获一等奖。

在高校统一招生考试方面：伸缩看台视频

1999年，中学学生李江波获赤峰市理科状元，600分以上的考生占全市的1/3，李江波、贾玉雪、隋鸿鹏3名同学被清华大学录取，刘彦良被北大录取；

2001年该校学生邹耀、李志伟、陈文虎等3名同学被清华录取，邱敏同学被北大录取；伸缩看台视频

2002年该校600分以上72人，是赤峰市各高中高分人数的学校，其中上清华录取线的9人，北大录取线的5人，左秀辉同学以684分的成绩获赤峰市理科状元。左秀辉、高宇、刘艳、刘喜波、计哲飞等5名同学被清华录取，王铁磊被北大录取。

2003年杨旭，杨润泽、于文考、秦文超被清华大学录取，陈伟光、张慧楠考入北京大学。伸缩看台视频

2004年计鹏飞、苗昊春、王君、3人被清华录取，于洪馗、邹博、王景昊被北大录取。

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伸缩看台视频启动校本课程建设，开展研究性学习，为素质教育实施奠定基石

基于广大教师多年的教育实践，充分考虑课程改革的继承性、前瞻性，提出了“以培养学生的精神和实践能力为，以培养学生主动学习、和谐发展、做学习的主人，成为型人才为宗旨”的学校课程建设规划，确定了“围绕一个中心，突出两个，体现三个特征，划分四个版块”的课程模式。目前，该校已开发校本课程20多门，共四类：⑴学科知识强化类。此类课程是为了提高加强课程的深度，如开设的托福与口语、英语演讲与写作、近代散文选读等⑵认知科学类。此类课程是为了学习和认识客观世界和主观世界的科学知识。如开设的系统科学初步、心理卫生与健康等⑶发展兴趣特长类。此类课程是为了满足学生的兴趣爱好而开设的。如文学作品赏析、音乐欣赏、美术欣赏、健美操等⑷基础类。此类课程是为了适应社会日益发展的需要，对学生进行一些技术训练，如计算机网络、双语教学等。通过几年的实践，学生增强了探究和意识，了解了科学研究的方法，提高了综合运用知识的能力。伸缩看台视频

该校尤其突出了“研究性学习”的研究和实践，设计了“研究性学习”的系列内容和实施措施，学校每年举行一次“研究性学习”成果展示，以“松山旅游资源的开发”“交通工具上的物理”等为题，在全区作了“研究性学习”成果汇报，出版了“研究性学习”探索与实践专辑，对全区“研究性学习”的开展起到了带动和作用。伸缩看台视频

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伸缩看台视频实施大体育教育，丰富群体活动

体育教育要以素质教育为指针，以快乐体育和健身体育为，更新和改革教学内容，为提高学生体育素质服务。过去，我们在体育教学上往往脱离学生的心理需求和社会基础来确定体育教学的内容，导致了“器材冷冰冰，学生懒洋洋”，造成一部分学生喜欢体育但不愿上体育课的现象，伸缩看台视频即使学生按时出来上体育课和体育活动，但能够主动锻炼的仅能达到30%左右，伸缩看台视频，被动锻炼的占70﹪左右，从心理学角度来讲，主动锻炼和被动锻炼的效果是大不一样的，该校在这方面通过了几年的探索和实践，除了在体育教学内容、方式方法的改革上走出了自己的新路子之外，同时注重体育锻炼的时空延展，注重体育训练形式和体育活动的，注重学生的个性与特长发展，引进传统体育项目，建立项目俱乐部制度，支持学生联赛组织和校际交流，实施了课内与课外、校内与校外、炼体与育能多方结合的体育课程体系。在这一过程中，该校还做到了“四个坚持”。

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