当你埋头于智能手机，偶尔抬头，科教仪器设备，不经意间，一幅科普漫画映入眼帘，于是会心一笑；

当你注意到拉手环上的一个问题，也许就有了求知的冲动，或沉思片刻，科教设备，或自然地翻看拉手环的另一面；

当你专注于正在播放的科普短片，回味着其中精彩的内容，可别因忘记下车而耽误行程。

乘车，行色匆匆间的短暂停留。科普，犹如一段小插曲，时间不再枯燥；或似一杯咖啡，让人睡意顿消。就这样，与科普相伴，科教设备设计，成就了一段美好的行程。科普，精彩在路上。

科普，需要入眼、入耳，更需要入脑。

著l名科幻作家刘慈欣近日在接受记者采访时，引用了这样一个段子：一个岛上的住民都光着脚，消极的卖鞋人沮丧了，积极的卖鞋人却看到了一个巨大的市场。接着刘慈欣话锋一转：“中国的科学传播市场就是这样，潜力巨大，大多数公众都还光着脚丫，只要将好的科普作品摆在他们面前，他们会愿意穿上科学的鞋子。”如果把“科普号”地铁专列比作一件科普作品，那么，她正在向“好”的目标进发。公众会否因此而“穿上科学的鞋子”，时间会告诉我们。

海市蜃楼

430*430*150    

中大件：600*800*1400      底座规格：600*800*750    

这是光的折射。空气中的水气可以折射阳光，但水气的多少，冷热程度不同，折射的效果也有区别，在海面或沙漠上空，局部区域间空气中水气多少，冷热反差，造成这些地带空气对阳光的折射对比强烈，因此常出现所谓的海市蜃楼现象，远处的景物通过折射传递到了我们的面前。

浮动铁环

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中大件：600*800*1400      底座规格：600*800*750    

本实验是为了演示磁的特性和磁的用途。探究视觉暂停现象笼中鸟

科普展品的种类很多：几乎涵盖一切人类认识和利用自然界的方式。既然科普展品服务于科学知识，从科学的范畴来分，科普展品应当有：物理学科普展品、自然学科普展品、化学科普展品、生物学科普展品等等。总之科普展品所展现的都是与我们的科学是息息相关的科学知识。

发展方向编辑

科普展品的存在是为了科学普及服务，同时科学教育的发展又会直接的促进科普展品的发展。在素质教育这条大路上，科普教育必将与素质教育同行，科普展品的发展方向定将与素质教育同向。

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