2-3岁为一个叛逆期，称为“宝宝叛逆期”。孩子在婴儿期，有着以本能为基础的思维模式，在基本认知功能形成阶段，主要行为是接受和模仿。婴儿的模仿能力很强，但没有是非好坏之分，不论哭和笑，都是出于本能性的反应。当孩子两岁左右时，开始有了“你”、“我”的概念，自我意识开始萌生，独立意识也在迅速发展，经常说“不”，以向别人表示“我”的存在。父母应当为此感到高兴。

建立良好护患关系，耐心倾听患儿主诉，鼓励患者表达其感受，不限制患儿，发泄的合理行为，如散步、唠叨、哭泣等。孩子的心理承受能力是有限的，厌学学生特训学校，所以，池州特训学校，家长应该给青少年适当的压力，千万不要过度给他们压力，否则，他们的内心可能会承受不了而崩溃，产生严重后果。有些青少年学习成绩很好，但是他的情绪或思想方面在与同伴、社会沟通时会出现问题，青少年特训学校哪家好，这样也不是一个健康的个体。所以一定要做好青少年心理健康服务。

和县一鸣青少年特训学校认为要深刻认识青少年心理，开展正确的心理健康教育，正确引导，少年特训学校，加强沟通教育。其次，挫折和教育也很重要。第三，老师开展的教育要是一种社会适应教育。家长应鼓励、支持孩子和同伴交往。通过各种途径让孩子接触社会，结交朋友，这样有利于孩子形成活泼、开朗、大方的性格，防止羞怯、自卑、孤独等心理的产生。从生理学的角度来看，青春期是生理各个方面快速发展的时期;从心理学的角度来看，青少年是思想达到某种成熟状态，具有抽象和逻辑思维能力，且情绪不太稳定的人。

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