2017年7月3日，国家发布《国家关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（〔2017〕63号）要求：分类推进中医药教育改革，中医师承培训，完善中医药师承教育制度，加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养，建立以名老中医、教学名师为核1心的教师团队，实施中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程），中医师承，加快推进中医药高层次人才培养。

《传统医学师承人员出师和确有专长人员考核指导》书中将具有对比性或同类知识点以表格的形式呈现，中医师承培训班，不仅将繁冗的内容精简化，而且方便考生更加直接地看出两个考点之间的区别，以便快速地理解、记忆。

《传统医学师承人员出师和确有专长人员考核指导》全书主要分为知识点概要和单元测试两大板块，另外，每一单元之后紧跟单元测试，其题量丰富，中医师承班，涵盖的考点面广。

师承：指学术、技艺上的一脉相承。

学习并继承知识、文化、技艺等，引申为传承，只有传承才能师承。

所以，非医学人员想要从事中医事业，势必要接受中医学习。国家对于非医学人员开了一道门，特意提供了一种中医学习途径——中医师承

师承与母亲式的言传身教对个体人格的塑造起到一种怎样的作用、扮演了一种怎样的角色？一定也早有定论。老师作为真正的榜样，一言一行散射出来的力量学生是可以很容易感受到的，并真正为这种力量所折服。

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