奇奥探梦(图)-小学科普仪器-青海科普仪器





从展馆设计上要把握节奏性,从展品选择上要多样性,商场科普仪器,宜区分出、重点、一般展项。在整个展馆的设计中要把握好节奏感,让观众在参观体验中有兴奋点,有高潮,但也不能处处都是兴奋点。展项的内容设计分为展项、重点展项、一般展项,它们之间的比例搭配要合理,以1000平方米的展厅为例,每个展区包括展项一个、重点展项3—4个、其余为一般展项。按照科技馆建设的惯例,少年宫科普仪器,每30—40平方米一个展项的标准,择优选择展项。一个展项可由多个展品或一个展品构成。按照以人为本、普及知识的设计理念,展品展项选择要具有科学性和代表性,可以从装备研发、设计、生产、使用的各个环节,选择能体现相关展区装备技术的展项。例如,2014年北京科技周军博研发的潜艇外形动力试验是研究在相同动力的前提下,潜艇外形对潜艇运动速度的影响,它属于研发环节的项目、电脑或手动拼装飞机属于生产环节,模拟体验驾驶飞机属于使用环节。要把握好参与体验项目在装备研制各个环节中的比例。


科普体验馆的主题以社区居民感兴趣的科技为主,通过一系列丰富多彩、别具匠心的展陈设计与造型设计,呈现了一个具有互动性、科技性、趣味性的全新科普宣传阵地。社区科普体验馆旨在通过互动型展品向公众弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学思想、普及科学知识。社区作为学生课外教育的重要基地,小学科普仪器,在普及科学知识、宣传科学生活观念等方面起着的作用。平时在学校老师讲的抽象概念变成实物,让孩子们更好理解。




校园科技馆以“体验科学、感悟科学”为宗旨,融展示和参与、教育与科研为一体,以学科综合的手段和寓教于乐的方式,让青少年学生在赏心悦目的体验活动中,接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。

  体验科学——通过营造科学氛围,使学生在参与、互动的过程中,青海科普仪器,体验科技的美妙与神奇,体会科技与人、自然、社会的关系,从而感悟科学,开启智慧。

  激发——引导学生主动学习,在探索、发现的过程中,激发科学兴趣、培育科学观念,培养意识和精神。

  环保节能——以人为本,遵循可持续发展原则,采用环保材料,利用自然资源,打造绿色生态展示空间。

  科技安全——将传统手法结合现代声光电技术、多媒体展示和互动触控系统,严格按照要求标准规范设计灯光照明、建筑防火、安全疏散和消防设施等。




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