丰富的艺术文化资源 本中心拥有丰富艺术资源，定期举办各种高规格的演出和比赛，不断地为学员们提供各种演出机会和主题音乐会，让学员们在学习音乐艺术的过程中展示自我、锻炼自我、提升艺术修养和气质。中心还经常性邀请名人名家为广大学员办讲座及音乐交流会，为广大会员创造了浓郁的艺术学习氛围。同时，我们还是广大人民群众了解“古典音乐、高雅音乐文化”的窗口，经常为社区群众、青少年儿童举办丰富多彩的公益性音乐会，积极帮助推动社会精神文明建设的发展。

孩子上钢琴课时，弹得没有象在家练习时那么好，是不是正常的?

   一般是正常的。但也有的学生，在老师面前比在家里弹得反倒好些，也是正常的。

   为什么说两者都是正常的?这种现象涉及到演奏美学上的一个道理。

   大家知道，钢琴谱是固定不变的。那里记录了作曲家的意图，指示了音乐的基本性质。不过这种对“意图”和“性质”的记录，并不能象工业产品设计图纸那样，每次造出的产品都不是一模一样。同一乐谱的不同人的弹奏，以及同一人的每次弹奏之间，实际上都是不同的。这些不同，幼儿钢琴教育，是因为演奏者的个性不同，对作品的理解不同，也与特定场合下弹奏者的心理状态密切相关。具体的，则表现在力度、速度、音乐的语气、音乐的色调等方面的微小差异上。

   但是，乐曲的基本面貌又必须是相同的，人们听就知道，他们弹的是同一首乐曲，不是不同的乐曲。

   钢琴演奏的吸引人之处实际上就是在这同与不同之间的，这就是理论上称之谓“二度创作“的魅力之所在。

 

当然，钢琴家们弹奏同一首乐曲之间的不同，主要是艺术个性的不同，钢琴学前教育，不是好坏之别；而孩子在钢琴课堂上弹得比在家里差，却可能是因为没练好。不过，本质上，换了个场合弹得不一样了，都不是奇怪的事情。

 

联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。

南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、成人。

上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。

电话咨询客户可免费上体验课，南宁钢琴教育，体验课满意再选择报名。

现在赶紧预约试课吧！

公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

 

学习中不能满足于“照谱弹没错”的识谱视奏水平，要弄清并真正理解作品的内容与音乐形象，

适应作品的调性、 拍子、 音乐表情及力度变化等， 当然更要注意音乐的句逗 （有些钢琴教师叫“呼吸”） 段落的体现，这样才能正确地解释与表达作品。所以，学习钢琴的人，除了要熟悉作品、体验形象而 天天练琴外，还要注意适当地阅读一些小说、诗歌、经典著作及艺术文献；经常去聆听音乐会，线上钢琴教育，观看 文艺演出与艺术性较高的电影、电视；还要争取机会参加伴奏、四手联弹、独奏等业余文艺演出。因 为，这样可以帮助自己培养适合于创造性思维的情绪，获得相应的演奏技能，提高本人的演奏水平； 并且还可以开阔艺术视野，有助于丰富乐思与音乐艺术趣味，有助于正确而深刻地解释和表达自己所 演奏的作品。

 

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