期的介绍

期 2--3岁 自我意识萌发。这个时期的孩子，孩子心理疏导，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子的个人品质。 

 

如何帮助孩子摆脱厌学情绪

厌学的孩子包括上课注意力不集中，或者没精打采，焉不拉几，或者东张西望，心不在焉，心理疏导，但一下课就神采飞扬，精神十足;不愿意写作业或者作业马虎，讨论与学习有关的话题就心生烦躁等。老师说起来就，家长更是无可奈何。但是他们也许在其他方面颇有特长，比如爱好体育运动，喜欢唱唱跳跳，很有组织能力等等。也就是说他们将自己的精力放在非学习方面。　 

 

考生考前的心理疏导  

有一些方面值得注意：不要放在考前才做调节。情绪调整应该是生活中经常要做的事，不要在考试之前才想到用一些方法来缓解自己的情绪。不要以为某种调整情绪的方式——例如深呼吸法——我已经知道了，青少年心理疏导哪里好，现在用不到，也不用练，到考试之前练练就行了。的处理是需要一定的预先准备的，如果情绪调整方法不熟练的话，自己并不能因此放松下来，

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