在第二阶段，以改革开放和教育为主题创作了校园人物雕塑。与前一阶段相比，其艺术语言更加丰富，形式创新和新材料的使用更加突出。在第三阶段，直到20世纪末，出现了环境雕塑。校园人物雕塑体现了一种与空间的融合与交替，突破了传统空间的束缚，曲靖铜像雕塑，成为一种真正的环境雕塑。环境雕塑的大特点是，通过各种园林绿化技术，它与自然环境中的植物，水和建筑物等环境元素相互融合。例如，厦门大学芙蓉湖区在湖心岛上设立了厦门大学“世纪的嘱托- -陈嘉庚与学生”雕像。整个雕塑与校园“嘉庚式”建筑、湖水、绿化等周围环境融为一体，体现了厦门大学“为自我完善，追求”的座右铭。

做铜锈铜锈的颜色多为粉绿色或者浅蓝色，可根据底色需要调整冷暖关系。铜锈多产生于地点处，可用小笔点色在凹点处，铜像雕塑厂，也可以把调好的颜色淋在已经做好底色的雕像上，然后我们再用布擦去高点处的铜锈色，铜像雕塑设计，这种方法做出来的效果很自然，铜像雕塑制作，也是仿铜效果中提神和画龙点睛的一步。3、点高光我们可以用蜡克或清漆调和金粉后，用大笔蘸上颜色轻轻扫过高点处，但是扫得不要太多和太散以免变花。4、上保护色为了保护色膜。

并能够根据技术性解决使著作表层展现粗狂、细致、开裂、当然间隙、风化层等真石实际效果，商品表层实际效果有立即漆料解决优异，金箔纸、银箔、电镀工艺、仿石砖、仿古式制做。立在大城市大角度来总体方案策划、合理布局，充足发掘本地的人文历史材料，提炼大城市发展战略，呈现本地民俗文化，发扬该大城市精神实质，依据部分连接点室内环境设计方案，应用各种各样雕塑作品方式和不一样的材料。

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