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此外,但从类似的教育理念和教育实践中可以推测出该学校的课程设计可能也注重综合素质和个性发展的培养。例如,“校园四节”(艺术节、体育节、读书节、科技节)、“六大社团”、“五类体验活动”,以及开设85门校本课程并编写相应的系列丛书等信息都显示了一种丰富性、选择性和思想性的教育理念。
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