1、开始在安静的环境下逐渐练习听一些自然的声音，如敲门声、开关门声、脚步声、流水声等，以后再逐渐过渡到自然嘈杂的环境中。对于孩子，开始应在其情绪好的情况下，配戴助听器或耳蜗，先让孩子听一些节奏较明快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔和的音乐声等，千万不要在其刚一开始就迫不及待地教他说话，一定要培养他聆听声音。更不可让孩子戴着助听器/耳蜗到复杂的声音环境中去，如繁华的大商场，忙碌的交通要。耳膜(耳塞)的质地、大小、光滑程度等要尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝，一般戴时选用润滑剂涂抹耳膜的耳道部，峰力助听器哪里有卖，这样便很容易将耳膜塞进耳道。初戴时千万不可将耳模硬往孩子耳朵里塞，动作要轻，峰力助听器批发，否则日后他一见到助听器就有可能害怕。总的来说，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。 次数用完API KEY 超过次数限制

耳背式（BTE）、耳内式（ITE）、耳道式（ITC）和完全耳道式（CIC）助听器，舞钢峰力助听器，StarkeyLaboratories，Inc.授权照片。技术演进助听器在技术上基本分为两类，模拟助听器和数字助听器。首先诞生的是模拟助听器，仅在模拟域处理电声信号，而才诞生的数字助听器则在数字域处理电声信号。模拟助听器既放大语音也放大噪音，而且需要先测试患者对特定频率的敏感程度后专门定制。后来的一些模拟助听器可以在试戴过程中编程，峰力助听器专卖店，另一些助听器佩戴者可利用一个按键自己选择预设的几种不同频响。 次数用完API KEY 超过次数限制

部分老年人往往感觉自己已近花甲听不好是正常的所以不愿主动寻求辅助设备的帮助，而幼儿无法自己表达家长虽心急想帮助孩子但却往往因为对助听器的不够了解而贻误了孩子的配戴时间，至使配戴效果大大降低。在我们的日常工作中虽然每位顾客的情况都不近相同，但总得来说遇到以下几种情况：一，本人及家属都积极的寻找解决问题的方法二，本人或家属单方面寻找解决问题的方面三，本人及家属积极的想解决却因贻误了配戴时间而造成已无法解决就拿老年人来说吧都说人到七十古来稀，但我们遇到过一位年过九旬的老人，单侧已基本丧失听力，另一侧虽尚有听力但也因年数较久而导致老人分辨率较低，很多时候老人即便是听到却也已无法理解其中的意思了 次数用完API KEY 超过次数限制

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