虚拟仿—课程正成为高校实验教学的重要突破方向。对于大型设备实验、高危操作或高成本项目，虚拟仿—可解决“做不到、做不了、做不上”的困境。如电力系统超负荷测试、化学毒性实验等，通过虚拟平台既能保证安全，又能让学生直观操作。其建设需遵循“能实不虚”原则，结合科学性与系统性，将实验融入教学体系。申报时需准备申报书、3 分钟简介视频及 5-8 分钟教学视频，注重前期两年以上的课程运行积累，才能在“双万计划”中脱颖而出。