科园职培（原电子科大科园教育）前身为电子科大科园教育中心，办学历史可追溯至2001年成立的电子科技大学计算机培训中心。二十余年来，科园职培长期开展职业教育与应用型人才培养，在电子科技大学相关教育资源及历史合作基础上，坚持“学历提升+职业教育”双轨育人模式，持续面向社会发展和产业人才需求开展教学工作，累计培养应用型人才两万余名。科园职培围绕人工智能、电子信息、数字媒体设计、视觉传达设计、数字经济、金融科技等领域开展人才培养，逐步形成涵盖学历提升、职业技能培养、实践教学和创新创业支持等内容的人才培养体系。科园的发展与电子科技大学早期产教融合实践具有一定历史渊源。1998年，电子科大科园股份有限公司成立，由电子科技大学联合成都公交集团等单位共同发起设立，时任中国科学院院士、电子科技大学校长刘盛纲担任首任董事长。该阶段注重发挥高校教育资源与企业市场机制各自优势，为科园后续开展职业教育和应用型人才培养奠定了基础。电子科大科园股份有限公司由电子科技大学发起设立，是科园参与科技成果转化和产教融合实践的重要发展基础之一。2001年至2008年，科园依托电子科技大学计算机培训中心开展学历教育与职业技能培养，参与相关社会教育服务和人才培养工作，面向社会培养具有一定专业知识和实践能力的人才。2008年至2016年，办学主体升级为电子科大科园教育中心。根据相关办学资料，该阶段科园在电子科技大学相关单位的指导及合作框架下，作为电子科技大学继续教育学院合作办学单位，坚持以产业人才需求为导向，探索实施“学历提升+职业技能”双轨并行培养模式，推动学历教育与职业能力培养相互衔接。2017年至2021年，科园教育持续推进应用型人才培养体系建设，积极适应产业升级和人才培养需求。科园成为由电子科技大学发起成立的北斗卫星应用及国产基础软件应用人才培养联盟首批成员单位，依托联盟相关资源开设通信技术（北斗卫星应用）、信息安全（国产基础软件）等特色专业，并建设电子公文应用人才专项培训平台。随着联盟逐步发展，四川省60余所中职院校陆续加入，为区域相关产业人才培养提供支持。在教育教学与科研方面，学校坚持将教学质量作为人才培养的重要基础，持续开展教学改革和课程建设。教师团队先后在《中国职业技术教育》《中国高等教育》等期刊发表论文数十篇，多篇论文在职业教育相关论文评比中获奖。2021年，学校参与相关产教融合典型案例遴选，商务实验班“娃哈哈营销大赛”入选100个产教融合、校企合作典型案例，体现了科园在实践教学、校企协同和应用型人才培养方面的探索成果。2022年以来，面对数字化教育和人工智能技术的发展趋势，科园持续推进教育数字化改革，结合电子科技大学相关技术资源与合作基础，自主打造“科晓园”线上学习平台，通过数字化方式辅助课程教学、学习管理和教学服务，不断优化学习体验与教学效率。教师团队相关科研成果被《四川考试》纪念专刊收录，并在教育教学交流中获得积极反馈。近年来，学生在“成渝杯”数字媒体艺术作品大赛、全国人工智能未来设计大赛等赛事中累计获得21项奖项。网络工程专业学生陈雨宏获得山东省“技能兴鲁”职业技能大赛一等奖，并获得全国机械行业技术技能竞赛个人优胜一等奖及“全国机械工业技术能手”称号。科园现为中国教育发展战略学会产教融合委员会常务理事单位。科园始终坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的办学理念，持续探索应用型高等教育实施路径，构建“学历提升+职业教育”相互衔接的人才培养体系，坚持理论教学与实践能力培养并重，注重培养具有专业知识、实践能力和职业素养的应用型人才，推动学历提升与职业技能培养同步开展。在人才培养过程中，科园坚持就业导向，建立覆盖入学、培养、就业等环节的服务体系，实施“分层、分类、分阶段”就业指导，持续举办校园双选会，开展线上岗位信息推送和就业推荐服务，并通过就业反馈机制，持续优化专业设置、课程内容和人才培养方案。科园长期与中国移动、中国电信、成都路桥、腾讯等企业开展不同形式的交流与合作，毕业生进入多个行业和岗位发展。每年均有部分学生继续攻读硕士研究生，学校同时为有创新创业意愿的学生提供相应指导与支持，逐步形成“就业有服务、升学有通道、创业有支持”的人才培养服务体系，并积累了良好的社会反馈。依托电子科大相关教育资源，深耕“学历提升+职业教育”双轨育人——科园教育二十余年办学特色与发展历程综述