塌陷区综合治理的顺利推进对于民生有着重要的意义，本项目的设计思路以自然为主、人工干预为辅的，利于协调人地矛盾及帮助重建采煤塌陷区生态系统恢复平衡。并且将修复过程在研学路线中可视化，为后期产业转型与自然教室的营建奠定了基础，是一种转当地劣势为优势的设计方法，为塌陷区重新发展找思路。研学主题乐园项目游乐设施的选择上更推荐无动力游乐设施。无动力游乐设备通常可以根据具体情况进行定制，成本控制收放自如；娱乐体验效果更佳，互动性强；在探索和学习上与研学基地更为契合。符合研学基地的教育引导氛围，将勇攀高峰作为此项目主题，孩子们需要在指引下通过绳网攀爬，达到制高点，整个过程需要他们全身心投入精力，每一步都要做出正确的选择，同时与周围的小伙伴也能保持协作和竞争的氛围。对生境进行基础修复时，针对当地生物进行生境营造，修复断裂的生态链，增强物种多样性。并重新对用地性质进行整合，形成带状、块状、点状的分布，农田和城镇块状化，将生境带与人口密集区隔离开，降低环境敏感度。同时引入研学基地功能，打造新的产业、创造新的收入，形成具有当地特色与教育意义的新。协调人地矛盾，促进健康可持续的发展。研学消防，点燃安全意识

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了解相关自然知识。首先体验馆基本的功能模块便是为人们介绍关于的相关知识，而体验馆的形式可以将这样的自然知识更加形象地传递给接收者们，让学习能力强的青少年们更加直接有效地了解学习到有关的只是，让他们对的形成原理等知识有更的了解。培养危机防灾意识。体验馆凭借着高真实度的模拟，让青少年群体真实地体验到的形成和感受，直观的体验让青少年更加认识到的威力，这对培养其高素质的危机防灾意识是是否直接有效的。而体验馆系统的防灾宣传教育也能够培养青少年的防范灾害意识。参观体验馆的意义，培养灾害自救能力。流的体验馆会有一套系统的'体验加自救教育和演练，依靠直观的模拟，体验馆可以让其有效的自救演练更加被青少年们接受和学习，这让青少年们在日后面临相关灾害的时候能够有如此的面对灾害的沉着心态，以及的自救知识帮助他们把灾害对其的伤害减到。0

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