父母对子女的影响是深刻且连续的。家庭成员的影响率通常高于学校和社会人物的影响，这表明家庭环境在塑造孩子性格和价值观方面起到关键作用。这种影响是长期和多方面的，涉及多个家庭成员与一个子女的互动。与师生之间的发散性关系不同，亲子关系更具有聚合性，这意味着父母能够更深入地了解孩子的内心世界和需求。这种深入了解不仅有助于即时调整教育方法，还有助于长远的人生规划。

陪行故事始于Lisa为女儿出国做准备的经历。当时，Lisa为了让女儿更好地适应国外的学习和生活，寻求外籍教育Z家的建议。Z家强调培养孩子自主学习能力的重要性，这让Lisa开始思考如何提升女儿的能力。随后，Lisa将女儿从育才小学转到武汉外校周蓓琳老师的班级。尽管家人反对，认为进入外校的关系班可能存在风险，但Lisa坚信周蓓琳老师的能力。然而，女儿在摸底考试中仅取得42分的成绩，这让Lisa感到担忧。但周蓓琳老师却让Lisa放心，并表示会解决女儿的问题。在周老师的教导下，女儿在一年多的时间里发生了显著变化，使其成功考入外校初中，且没有参加任何课外补习。这让Lisa认识到遇到了一位好老师，但当时并未深入探究其中的原因。

误区:不知言传身教的重要性

在日常生活中，如何提高知识内化吸收能力，家长应该以身作则，自己的言行潜移默化地去影响孩子。孩子年小幼稚，如同一-张白纸，对大人的言行深信不疑。家长的正确言行会使幼儿学到正确的处事要领;相反则会使幼儿是非不清， 甚至形成不良的行为习惯。幼儿时期也是行为品德养成的重要时期，而这种养成是要通过行为来实现的。- 方面，幼儿非常注意家长的言行，确定他们的言行是否一致;一方面则加以模仿，并在不断的模仿中形成道德标准。所以家长在日常的教育过程中要用自己的正确言行为孩子树立榜样，同时又要让孩子进行模仿，使其逐渐形成良好的行为习惯和道德品质。

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