如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。经过小编的讲解，相信大家已经有所了解了。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受，父母也可以帮助孩子形容，行为矫正，例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”，让他学会怎么表达和承认自己的情绪。很多的家长认为，当孩子有不良行为的时候，语言的批评攻击或打骂是在帮助孩子，这是一个非常大的错误。我曾经遇到很多的家长特别是爸爸来分享育儿理念。

一些家长试遍了周围人的方法、看遍了育儿书籍，但孩子的问题仍然顽固甚至加重，家长愈发无助，使得父母与孩子常处于紧张的状态，孩子往往被误认为故意不听话，父母则被指责为管教不当。孩子的哭泣声确实很让人心烦，孩子行为矫正学校，导致我们无法理性地处理问题。而且父母的情绪碰撞到孩子的情绪，会让事情变得很糟糕。家长一定要知道孩子的行为是因为孩子的心里已经有了问题，于是他的不良行为表现出来的症状。这是孩子发出的信号，我出问题了。

加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。好动的孩子如何管教？把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，青少年行为矫正学校，使他们的过多的精力能发挥出来。一些家长试遍了周围人的方法、看遍了育儿书籍，孩子叛逆行为矫正学校，但孩子的问题仍然顽固甚至加重，家长愈发无助，使得父母与孩子常处于紧张的状态，孩子往往被误认为故意不听话，父母则被指责为管教不当。

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